受新型冠狀病毒肺炎疫情影響，各大學(xué)校紛紛延期開學(xué)，培訓(xùn)班也高掛免戰(zhàn)牌。難道在疫情完全解除之前，教育戰(zhàn)線只能偃旗息鼓，一味地等待嗎？

      2月12日，教育部辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于中小學(xué)延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》，并聯(lián)合阿里、釘釘及各地通信運(yùn)營商開展線上教學(xué)，確保在疫情防控期間教育教學(xué)工作正常有序的開展，并鼓勵(lì)勞動(dòng)者進(jìn)行線上職業(yè)技能培訓(xùn)。

      一時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)成了老師傳道授業(yè)的主流方式。但是要達(dá)到良好的教學(xué)體驗(yàn)，必須具備精良的專業(yè)設(shè)備，包括電腦、麥克風(fēng)、攝像頭，甚至還包括補(bǔ)光燈、手寫板等。顯而易見，全國數(shù)以百萬計(jì)的教師們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)配齊諸多設(shè)備便成為了亟待解決的一個(gè)大難題。各路能人志士充分發(fā)揮創(chuàng)造力“自制設(shè)備”，用電線、手機(jī)、平板電腦、衣架、自拍桿、掛歷，甚至是二根木棍，“造”出一個(gè)直播設(shè)備，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供遠(yuǎn)程幫助。設(shè)備是湊出來了，可是教學(xué)效果、使用體驗(yàn)真的跟得上嗎？

為方便老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，提升教學(xué)效果， 哲林軟件積極履行社會(huì)責(zé)任，推出網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)設(shè)備。

這臺(tái)設(shè)備，占用桌面面積少，可以自由切換紙張幅面（不限于A3/A4），能滿足老師們講解大尺寸試卷和寒假作業(yè)的需求。

畫質(zhì)清晰不卡頓

分辨率自由調(diào)整

內(nèi)置麥克風(fēng)

可同步錄制音頻或視頻，供學(xué)生回播復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

疫情困住了我們的腳步，也賦予企業(yè)更多的責(zé)任和使命。哲林發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積極響應(yīng) “停課不停學(xué)”的 號(hào)召，為更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量！相信在一線工作人員夜以繼日的守護(hù)下，在全國人民萬眾一心的奮戰(zhàn)下，我們定能早日打贏這場攻堅(jiān)戰(zhàn)！